Actividad Nueve

Bitácora del cuarto día de clase

Con muchas felicidades y el logro alcanzado escuchamos la canción de René González, “La Fe”, que nos exhorta a confiar en nuestras metas, en nosotros mismos, tener la certeza de que vamos a innovar el proceso educativo en los salones de clases, porque la fe mueve montañas, por la fe se logran todos los sueños. Nuestra compañera Felicia Mejía hizo una oración que declaró de rompimiento, muy emotiva invocando el Espíritu Santo y que nos puso en acción de meditación.

Algunos aspectos que se discutieron en la clase es que no se puede pretender cambiar el mundo entero, el propósito es cambiar nosotros, hacer la diferencia apegándonos a las necesidades que exige nuestra sociedad actual y que nos vamos a encontrar en nuestros salones de clases con alumnos diferentes a nuestro tiempo de estudio,  actualmente son alumnos que no le temen a la tecnología.

El profesor nos mostró el software “Hot Potatoes” como herramienta para desarrollar evaluaciones y que facilita el proceso de creación de exámenes. Puntuando que no es aconsejable para exámenes finales.  Trae opciones para desarrollar actividades de selección múltiple, crucigramas, apareamiento, organizar palabras.

También mencionaron a Educaplay que es un software para crear evaluaciones pero que se maneja de forma online y las actividades tienen un tiempo para desarrollarlas.

Después continuaron las exposiciones: el grupo 4 trató el tema de la aplicación de los recursos informáticos en la práctica educativa donde vimos como los ámbitos en los que podemos utilizar los recursos informáticos como medio de comunicación, de información y el ordenador como herramienta de trabajo, como medio de conocimiento y como herramienta docente.

Luego el grupo 5 habló sobre la integración de las nuevas tecnologías al desarrollo curricular donde se recalcó que no necesariamente el aprendizaje basado en proyectos tiene que ser colaborativo, porque esto depende de la estrategia que desarrolle el maestro para trabajar un determinado tema, es decir puede ser un proyecto para trabajarlo individual.

Además para el desarrollo de proyectos basados en TIC se pueden utilizar: la Webquest, la búsqueda del tesoro y el Weblog.

Luego del almuerzo el grupo 3 presentó su plenaria en un video sobre un programa televisivo donde había panelistas expertos en el tema de “La Informática en el Currículo” y varios espectadores que aclararon sus dudas y aportaron a través de la línea telefónica. 

Actividad Ocho

LICEO EXPERIMENTAL UNPHU

Plan de clase diario 

Pro. José Santos Rosario

Ciclo segundo Grado segundo Nivel medio. Sección C 

Área Tecnología Asignatura Informática

Tema:Ventajas y desventajas del uso de las redes

sociales en Internet.

Tiempo 50 min. FechaMartes 08/04/2014

Propósito General: Socializar con los discentes las ventajas

y desventajas del uso de las redes sociales.

Propósitos Específicos	Contenidos	Estrategias
Explorar los conocimientos previos que poseen los discentes acerca de las redes sociales. Conocer las ventajas que proporcionan las redes sociales. Descubrir las desventajas de las redes sociales. Preservar la privacidad dentro de las redes sociales. Realizar una propuesta con relación al uso correcto de las redes sociales. Valorar las recomendaciones acerca del uso de las redes sociales.	Las redes sociales. Ventajas de las redes sociales. Desventajas de las redes sociales. Privacidad en las redes sociales. Uso correcto de las redes sociales. Recomendaciones acerca del uso de las redes sociales.	Explorando los conocimientos previos que poseen los discentes a través de preguntas tanto orales como escrita. Mediante la proyección de diapositivas. A través de la proyección del video: Privacidad en las redes sociales. Organizando los discentes en equipos de trabajo. Motivando los discentes acerca del uso  correcto de las redes sociales.

Actividades	Recursos	Evaluación
Respondiendo preguntas de forma  oral y escrita. Observando la proyección de diapositiva y  tomando apuntes. Realizando una propuesta con relación al uso correcto de las redes sociales. Observando la proyección del video: Privacidad en las redes sociales. Valorando las recomendaciones acerca del uso de las redes sociales.	La pizarra. Lápiz. Borra. Papel. Laptop. Data show. Bocinas.	Mediante la participación de los discentes. Mediante la entrega de la propuesta desarrollada por cada equipo de trabajo.

Actividad siete

link de WebQuest

Mi webquest

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=85910&id_pagina=1

Bitácora tercer día de clase

Se planteo las cuatros preguntas que debe hacerse el docente para integrar las TIC en el proceso educativo.

1. [Competencia]. ¿cuáles son los objetivos finales respeto al dominio técnico de los estudiantes?
2. [planificación]. ¿Cómo los dispositivos de los que disponemos contribuyen el logro de las competencias?
3. [Formación]. ¿Qué desarrollo profesional necesitaría el personal docente para enfrentarse exitosamente a esta nueva situación y ayudar al alumnado a alcanzar las competencias? 
4. [Evaluación] ¿Qué datos debemos recoger para seguir el proceso de nuestro proyecto y nuestras iniciativas? ¿Cómo nos vamos a autoevaluar?

Las TIC y la formación docente

Las practica educativas tradicionales de formación de docente requieren ajustes en busca adquieran las capacidades necesarias para enseñar y ayudarles a los estudiantes a desarrollar las competencias imprescindibles para sobrevivir económicamente en el mercado laboral actual.

Ante el escenario de las Tecnologías

• Fórmese y adáptese al nuevo escenario.
• Permanecer al margen para no quedar desfasado.

Dimensión de las tecnologías ante la formación docente

• Dimensión Instrumental.
• Dimensión Cognitiva.
• Dimensión actitudinal.
• Dimensión política.

Fase de incorporación de las TIC en el proceso educativo

• Dotación o equipamiento.
• Capacitación tecnológica.
• Capacitación pedagógica.
• Evaluación.

Bitácora primer día de clase

Presentación Metodología didáctica.

Se presentaron conceptualizaciones del porque de la falta de motivación de los maestros y el miedo a utilizar los recursos tecnológicos en el desarrollo de la clase.

Presentación del blog Hadulave.blogspot.com para subir las actividades asignadas.

Otros conceptos

La tecnología es inerte por si sola depende de nosotros lo que ella haga.

La labor del docente es la que da forma a las demás profesiones para que las personas sean buenas es sus aéreas del saber y poseer las habilidades humanas y capacidades que le permitan sobrevivir y tener éxito en la sociedad.

Diferentes  rasgos que debe poseer el docente

Individual: que es capaz de aceptar a los individuaos dentro de su entorno.

Cultural: debe poseer un grado de cultura donde se desarrolle.

Económico: debe tratar a todos los individuos igual sin importar su clase social.

Social: el hombre por naturaleza es un ente social, solo debe establecer límites donde 

siempre exista el respeto mutuo.

Concepto de educación 

Es el proceso de socialización de los individuos siendo este un elemento esencial para convivencia.

Que son los datos:

Es algo que no tiene significado por sí mismo.

El conocimiento se construye en base a la información procesada.

Los orígenes de la educación datan desde la revolución industrial que trae la automatización de procesos.